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初二（5）班學生在課堂上非常注意自己在老師心目中的形象，希望老師喜歡他們。該班學生的課堂紀律發展處于（　?。?/h1>

2020/4/20
A、人際紀律階段
B、自我服務階段
C、自我約束階段
D、相互協調階段

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